Kreiptis į švietimo centro darbuotojus, kurie kuravo mokymus – darbuotojų kontaktai čia arba rašyti el. p. info@dscentras.lt.
Išduodamas dublikatas.
Visą informaciją apie renginius galite rasti internetinėje svetainėje skiltyje Renginiai arba Mėnesio renginių plane.
Kreiptis dėl vaiko specialiųjų ugdymosi poreikių gali tėvai, jeigu vaikas dar nelanko ugdymo įstaigos.
Jeigu vaikas lanko ugdymo įstaigą, specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimą inicijuoja ugdymo įstaiga, kurioje vaikas ugdomas, gavusi tėvų sutikimą.
Taip, prašome registruotis telefonais +370 313 51455, +370 603 14284 arba kitais nurodytais būdais.
Švietimo įstaigos vaiko gerovės komisija nusprendusi, kad mokiniui reikalingas ugdymo pritaikymas ir švietimo pagalba dėl specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimo, kreipiasi į pedagoginę psichologinę tarnybą ir pateikia šiuos dokumentus: prašymą, pirminio ugdymosi poreikių vertinimo formos (1 priedas) kopiją, mokinio individualaus ugdymo planą, mokinio rašto darbus, piešinius.
Kai į pedagoginę psichologinę tarnybą kreipiasi tėvai (globėjai, rūpintojai), pilnametis mokinys, pateikia šiuos dokumentus: prašymą, mokyklos Vaiko gerovės komisijos posėdžio išrašą apie Pirminį ugdymosi poreikių vertinimą ar neatliktą vertinimą, pagal poreikį Tarnybos prašomą papildomą informaciją (pvz.: iš sveikatos įstaigos).
Pritaikyta mokymo programa – supaprastinta ir palengvinta tos pačios klasės dalyko programa. Programos turinys turi sietis ir derėti su bendru ugdymo turiniu, užtikrinant, kad mokinys, besimokantis pagal pritaikytą dalyko programą, dalyvautų bendroje klasės veikloje ir mokytųsi tų pačių temų, skirtųsi tik nagrinėjamo dalyko apimtys ir temų nagrinėjimo gilumas. Tokia programa skiriama, kai mokinio pasiekimai yra žemesni nei patenkinamas lygis ir pedagoginė psichologinė tarnyba nustato specialiuosius ugdymosi poreikius.
Individualizuota mokymo programa sudaroma pagal konkretaus mokinio gebėjimus ir poreikius. Mokinys siekia individualių tikslų, kurie dažnai nesutampa su bendrosiose programose keliamais reikalavimais. Ji skiriama mokiniui, turinčiam didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių dėl intelekto sutrikimo.
Ne, atliktas įvertinimas nepakenks vaikui – priešingai, jis gali būti labai naudingas, nes:
- padeda suprasti vaiko stipriąsias ir silpnąsias vietas;
- leidžia parinkti tinkamą ugdymo programą bei metodus;
- sudaro sąlygas gauti reikiamą specialistų pagalbą (specialiojo pedagogo, logopedo, mokinio padėjėjo ir kt.).
Laikinas ugdymo pritaikymas yra skiriamas terminuotam laikotarpiui, kuriam baigiantis reikia atlikti pakartotinį specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimą.
Nuolatinis ugdymo pritaikymas yra skiriamas visam ugdymosi laikotarpiui.
Mokiniui padarius pažangą ir pasiekus bendrosiose programose numatytą patenkinamą pasiekimų lygį, mokinys pervertinamas ne anksčiau kaip po vienerių metų arba mokykla sprendžia dėl galimybės nutraukti ugdymo pritaikymą ir (ar) švietimo pagalbą.
Taip, gali.